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注：配圖為UCI聯(lián)合創(chuàng)智VI設(shè)計(jì)公司作品
幾周前，我在加州納帕的多家庭社交媒體峰會(huì)上做了一次演講。這是我連續(xù)第二年參加這個(gè)活動(dòng)，我想給觀眾一些新鮮的東西——我的演講是關(guān)于臉書信使的。
在演講的前幾天，HubSpot學(xué)院團(tuán)隊(duì)的一名成員問我是否會(huì)使用送信人；通信員來教育聽眾關(guān)于送信人；通信員的知識(shí)。
令人驚訝的是，我并沒有考慮太多，但由于我們的學(xué)院團(tuán)隊(duì)都是聰明人，對教學(xué)略知一二，我認(rèn)為他們可能有所發(fā)現(xiàn)。
所以，在從波士頓到舊金山的六個(gè)小時(shí)的飛機(jī)上，我做了一個(gè)信使機(jī)器人在我演講的時(shí)候使用
我首先設(shè)定了幾個(gè)目標(biāo)，以確保我的機(jī)器人能夠真正服務(wù)于我的演示目標(biāo)。以下是我認(rèn)為我的機(jī)器人需要完成的事情列表：
向觀眾介紹信使：我的演示的核心目的是向觀眾介紹信使.如果我的機(jī)器人不能幫助實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，那么它就沒有理由創(chuàng)造它。
在演示過程中吸引觀眾：機(jī)器人不能讓演示變得更復(fù)雜或更難理解。它必須有助于更好的整體觀眾體驗(yàn)。
事后收集NPS:機(jī)器人需要讓觀眾以一種快速、友好、最終簡單的方式分享對演示的反饋。
活動(dòng)結(jié)束后與與會(huì)者分享幻燈片：在一次演講很糟糕后，找到一位演講者，拿到他們的幻燈片。這個(gè)機(jī)器人必須讓參與其中的每個(gè)人都能更輕松地體驗(yàn)這一過程。
在活動(dòng)結(jié)束后，將流量導(dǎo)向我的個(gè)人頁面，與觀眾建立聯(lián)系：機(jī)器人必須鼓勵(lì)用戶繼續(xù)與我對話。
一旦我牢固地確立了機(jī)器人的目標(biāo)和功能，就到了構(gòu)建的時(shí)候了。
我做的第一件事是建立一個(gè)臨時(shí)的臉書頁面來連接信使.
然后，我開發(fā)了一個(gè)帶有活動(dòng)標(biāo)志；徽標(biāo)的自定義二維碼，供觀眾成員進(jìn)入馬胃蠅蛆體驗(yàn)。
僅供參考，此功能已不再有效。
這個(gè)二維碼與一個(gè)
注：配圖為UCI聯(lián)合創(chuàng)智VI設(shè)計(jì)公司作品
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